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奇趣动态

【奇趣说】永远做一个具有匠人精神的教育工作者

发布时间:2019-01-25 发布人:奇趣作文加盟 分享:

 

 

 

 

 

 

 

全球寿命超过200年的企业,日本有3146家,德国有837家,荷兰有222家,法国有196家。为什么长寿的企业扎堆在这些国家?这以一种偶然吗?当然不是。秘密就在于:匠人精神——沉着坚持、精益求精的心性。

 

恩平尚文教育的吴丽姬校长就是这么一位坚忍不拔、不断坚持、具有匠人精神的教育工作者。她的故事一定对创业者们有所感悟启发。

 

 

 

回忆起8年前与奇趣作文的结缘,她说了四个字——相见恨晚。

 

吴丽姬是一名语文教师,在和奇趣作文结缘之前,最初她是靠经验教学生写作文,后来用另外一个作文品牌进行作文教学,但是在使用过程中,她始终觉得那个作文品牌的方法不符合她对作文教学的理念和要求,达不到理想的效果。直到奇趣作文的伙伴找到她。

 

吴丽姬深情地说:“奇趣作文把我心中的很多想法融合在一起呈现出来,它能带孩子走进有趣的情景体验课堂,让孩子在游戏中学会作文方法、积累作文素材,带给孩子们很多情感体验,这样的作文课堂非常生动,能让孩子们爱上写作文。所以我对奇趣作文一见钟情,有种相见恨晚的感情。”现在奇趣作文在恩平已经成为非常有影响力的作文品牌,“学作文,到尚文”已经成为一个口号,成为当地家长的统一认识。

 

 

 

为了能上好每一节奇趣作文课,让奇趣作文中的写作方法真正落地,吴校在教学教研上可谓下尽了功夫和心血。她不仅要求自己的作文课做到有趣生动,也要求每一位奇趣作文老师做到这两点。在教研备课的过程中,根据总部给的教材、课件、教学大纲、教学实录等资料,她不仅让老师们把整套体系都过一遍,而且还分年级进行细化和试讲。从中发现问题的时候,带领老师们反复琢磨,探索多种方法解决教学中存在的问题。

 

此外,吴校还通过向有优秀成绩的机构学习,与总部的研发老师探讨,与其他加盟奇趣作文的兄弟学校交流,积极参加社会各界组织的作文教学教研活动等方式,不断把新的方法、技能和理念融入到尚文教育的奇趣作文课堂。正式因为吴校在教学上精益求精的精神,才让奇趣作文在恩平建立了良好的口碑,获得了越来越多家长和学生的追捧。

 

 

 

对于一个教育培训机构来说,教学很重要,但“教学很重要”并不等于“只要教学就行了” ,老师的管理、培养、留存如果处理不好,很可能让机构陷入困境。因此,一个教育培训机构的创业者,尤其是教师出身的创业者,不仅要懂教学,更要深谙管理经营之道。只有真正创业的人才知道其中的艰难,吴丽姬亦如此。

 

在尚文教育的发展中,曾经出现过教师集体离职的情况,机构一下陷入困境,这件事引发了吴校对教师管理的思考和探索。幸运的是,奇趣作文的教学体系非常系统化,加上吴校自己本身就是一名作文教师,机构老师都是她按照奇趣作文教学系统培养出来的,所以老师即便是离职,也能迅速安排老师上课,保持教学正常进行,保证学生的在读率。这让吴校更加认定了奇趣作文这个品牌。

 

2018年,站在奇趣作文20岁的门槛上,吴丽姬校长希望奇趣作文朝着当下语文教育改革的方向不断发展,越办越好;也希望自己能够跟着总部教材不断迭代出新的步伐,与时俱进,取得更多的成绩!